＜首長パンチ、はコチラ＞
http://www.mikito.biz/archives/22381908.html

先日、モチーフとなった代官山蔦谷書店にも行ってきましたが、ここはもう別格。書店という枠組みではくくりきれない、もう居心地良さナンバーワン、世界一の場所だと思います。私なら一週間くらい通い詰めても飽きないでしょう。こういったものを生み出せるCCC増田社長、日本人の誇りだと思います。それはともかく、その代官山蔦谷書店の居心地良さの数分の一くらいは、武雄市図書館に移植されていると思います。それが、地方都市の公立図書館で実現できていることに、驚きです。

＜代官山オトナTSUTAYA計画は、コチラ＞
http://www.mikito.biz/archives/38427913.html
 

本の中で繰り返し書かれているのは、「チームで実現した」ということです。すなわち、市長のアイデア、行動力はきっかけに過ぎず、その実現には、猛反対・非難ごうごうでした。「今までのルールに従ってやってきたのだから、変える必要はない」「今まで一生懸命やってきたことを批判するのか」は、どこでも同じ。それを、まず市の担当者に大胆に権限委譲し、責任は市長がとるから現場で判断し、どんどん進めます。同様にパートナーである、CCCを信頼し、責任は市長がとるからCCCが実現したい店を作って欲しいと依頼。現場に考えさせ、自分達がベストだと考えたアイデアが即実現するというモチベーションを引き出します。

 

星薬科大学には、星一専用の歴史資料館が設置され、一般公開されています（平日のみ）。

星一のフレーズで有名なのはなんといっても、「親切第一」。長男にその名をつけるほど、他人に尽くすことで国家の利益を考えていた人でした（ショートショートで有名な作家、星新一は星一の長男、本名は星「親一」。親切第一を略した親一の意味です）。その直筆の書がこちら。

よくみると星一の名前の下に左という字が見えます。これは左手で書いたという意。星一は左利きだった。そしてその横を読むと、「為内田君」と読めます。いわゆる「ためがき」らしく、内田氏が星製薬のフランチャイズ店を出したときに、支援のために直筆を送ったものが巡り巡ってここに展示されています。

星一のメモ帳も保管されていました。相当のメモ魔だったらしく、雑多なことが書かれています。


星一の戸籍謄本の原本も展示されています。確かに死ぬまで本籍は、福島県石城分郡にありました。


星一のパスポート。



星一が付けていた、星製薬の社員章も保管されていました。


星一が参議院議員に立候補し当選したときの選挙ポスターです。


最終的には衆議院議員になるのですが、一度は落選を経験しています。落選のときは、いわゆる選挙運動を一切やらず、逆に選挙民啓蒙のために「選挙大学」という小難しい冊子を執筆して配布していたそうです。選挙制度が定着していなかったのでそれを知らしめたいという意義は理解しますが、結果としては受入れられず、落選となりました。


東京市本郷区に住み、福島県第3選挙区から、昭和17年に衆議院議員に当選したことが分ります。


星一と野口英世は、同じ福島県人ということだけでなく、星一が資金援助をすることで野口が研究を続けられたという関係です。野口英世が、何度もアメリカ渡航資金を一晩の遊興費に使ってしまい、星一に資金の依頼しています。野口英世は研究成果は一流でも、放蕩癖があったことはあまり知られていません。

こちらが現在の星製薬の看板製品である、クマザサエキスです。滋養強壮に良いらしく、白髪の方が黒髪になってしまうほどだそうです。ただその抽出には大量のクマザサが必要なため、かなり高額（1万円近いらしい）。


こちらが原材料のクマザサです。大敷地内に薬草園が整備され、さまざまな薬草の生育を見ることができます。


薬草園で見るべきは、「キナノキ」です。これは星一が世界発で大量生産に成功した薬「キニーネ」の原木です。


 今回は、星薬科大学広報の高橋様にご案内いただき、大変助かりました。いわきの偉人の足跡を後世に残し、次世代の糧としたいと思っています。

星薬科大学の創立者・星一は、1873年、福島県いわき市に生まれました。苦学して東京商業学校を卒業し、20歳で自由の地アメリカへ渡り、コロンビア大学で経済学と統計学を修めました。12年間に及ぶ滞米期間中の経験から帰国後、製薬を始めることを決意し、研究を重ね、ついに“イヒチオール”という湿布薬を販売します。この薬の爆発的な人気となり、その収益を基に、1911年、星製薬株式会社を創立します。星薬科大学のきっかけは、この会社の社内教育部です。星は斬新な発想と行動力で次々と新製品を開発し、会社は順調な成長を遂げました。

第一次大戦終結後、星は科学技術の最先進国ドイツの窮状を知り、明治維新後、多くの日本人が学んだドイツに恩返しができたらと、私費で援助を決断します。1919年～1925年までの７年間、送金を続け、その総額は200万マルク、現在の邦貨で20億円を超えるそうです。この援助により、今日のドイツ科学の礎を支えたといわれています。

星一の長男、星新一氏はショートショートで有名ですが、本名は星親一。その由来は「親切第一」だそうです。同様に次男の本名は、星協一氏。その由来は「協力第一」だそうです。星一の人生のスタンスがここに現れていると思います。

東京大学五月祭の理系学部研究室ツアーに参加しました。東大の研究室ってどんなところ？という極めてシンプルな好奇心です。今回は、学生ガイドの案内で、工学部と農学部の研究室へお伺いし、約2時間、実験や観察を体験してきました。

まず工学系研究科社会基盤学専攻　コンクリート研究室にお邪魔して、高橋佑弥 先生に研究内容をレクチャーいただきました。

http://concrete.t.u-tokyo.ac.jp/index-j.html
コンクリートの歴史は、数千年に及びすでに確立した技術であるものの、堅牢さと加工しやすさの両立や、価格を含めたベストミックス等、研究テーマはまだまだ無限にあるそうです。
 

コンクリートの材料は、セメント（石灰岩を砕いて焼成したもの）、小石、砂利、水、基本的にそれだけです。ただその配分と水への添加剤がキーです。準備頂いた材料を混ぜ合わせて実際にコンクリートを作る実験をさせてもらいました。水だけできっちり練ろうとするとかなりの力が要ることがわかりました。そこで添加剤の登場。これをほんの少しだけ加えると、あら不思議。極めてなめらかに混ざりました。冷凍庫から出したばかりのカチカチのアイスクリームと、お店でうっているジェラートくらいの差があります。そんなとろとろの状態でも、1日放置すると、強固なコンクリートになるとのこと。実際15分くらい放置しただけで、かなり固まってきました。


セメント100に対して水20と、セメント100に対して水60を加えたコンクリートでは、見た目が同じでも強度に大きくでるそうです。実際に破砕実験装置で、2種類のコンクリートに縦方向に圧力をかけて、どの程度まで耐えられるか実験してみます。


セメント100に対して水20と、セメント100に対して水60を加えたコンクリートでは、3倍ちかくの強度に差がでました。加工するには、水が多い方がとろとろで現場施工がやりやすい、かつ材料代も安くあがるので、業者にとって都合がよいですが、強度にこんなに差がでてしまうんですね。高橋先生いわく、施工後に水の割合を検証することはほとんどできないので、現場施工中に検査しておくことが大事だそうです。


破砕後のコンクリート柱。勢いよく壊れました。


次に訪問したのは、農学生命科学研究科　生産・環境生物学専攻です。

http://papaya.ab.a.u-tokyo.ac.jp/users/ae-bio/weblog/cfba4/

福島県立医科大学は、1944年創設の福島県立女子医学専門学校を基盤として、1947年に旧制医科大学 (予科) が設立されました。その後、大学院･病院･附属研究所などを逐次設置し、1998年に、看護学部が開設され、現在に至っています。平成24年4月現在、医学部 1学年定員 125名 、看護学部 1学年定員 80名、専任教員数 513名、附属病院病床数 778床、事務・技能系職員1,000名以上を擁しています。

出典：福島県立医科大学ホームページ平成26年度入試結果より加工、単位：名

内容を見ていくとさらに惨い。県立医大では福島県内の高校生を優先するために、「推薦制度」「地域枠制度」を設定しています。その推薦（特別選抜）と地域枠を利用して入学している県内高校生は36名、それらを活用しなかった県内高校生はたった10名だけです。これの意味するところは、優遇制度でなんとか36名が入学できたが、他県との生徒とガチンコの学力勝負では、圧倒的に分が悪いということでしょう（一般枠等での合格者数は、県内10名 vs 県外65名）。

ここからは、福島県内の医学部を目指す高校生の学力が他県に比べて低下していると、推定できます。実際2014年度の全国学力テストの結果、中学3年生の数学A、数学Bともに、全国46都道府県中、福島県はいずれも44位と、ほぼ最下位でした。これは本気で早急にかつ中長期的に、対策を講じなければならないと感じました。

＜2013年度全国学力テスト　都道府県別正答率は、コチラ＞
http://mainichi.jp/life/edu/etc/scholartest2013.html
 

一日目
・地方自治制度の基本について　首都大学東京大学院社会科学研究科教授　大杉覚氏
明治憲法下においては、地方自治や内閣が想定されておらず、規定もなかった。地方自治とは、住民自治と団体自治の2つを指す。前者はLocal Self Governingと呼ばれ、自己統治である。後者はLocal Autonomyと呼ばれ、他に依存しない地方の自立性を指す。地方自治法第1条の2でいう「住民の福祉の増進」の意味は、狭い意味での福祉ではなく、住民全体の幸せの意味である。これは憲法で規定する公共の福祉や、明治憲法下での臣民の幸福の増進と同義である。
 

・地方議会制度について　総務省自治行政局行政課地方議会企画官　田中良斉氏
現在、急激な人口減少、単独世帯の増加（特に老人単独世帯）、居住地域の点在化が進行している。これに対応するために、地方中枢拠点都市を核に、相互補完することが望まれる。
第一次分権改革は、平成11年7月に行われ、主に機関委任事務の廃止や地方への権限委譲を行った。平成23年からの第二次分権改革は、第1次一括法～第3次一括法が行われ、規制緩和・権限委譲が勧告された。現在は、第30次地方制度調査会答申に基づく、第4次一括法を審議中。
 

・地方議会改革の課題と議会制度　新潟県立大学国際地域学部准教授　田口一博氏
現行法下でも議会改革は可能。地方自治法100条に基づく、証人の喚問・公聴会の開催・参考人の意見聴取等は、現行法でも可能である。証人であれば、学識経験者に限らず、こども・高校生・医師・教員・国会議員・知事であっても、費用弁償することで呼ぶことは可能。
そもそも議会改革は、何のために行うのか？の共通認識の共有が必要。これができれば半分達成したようなもの。
議論はデータ&ロジックで行うべき。これをEBPM（Evidence Based Policy Making）、すなわち証拠に基づいた政策作りという。
議会広報は、庁側の広報ができない、市民が読んで面白いものを。議会の結果こうなりましたという結果でなく、EBPMをしました上でこれからどうしましょうと聴く公聴機能が望ましい。

二日目 

・地方議員と政策法務、条例演習・発表　北海道大学公共政策大学院教授　原田賢一郎氏

政策とは、自治体が目指していく目標と、その目標達成のための戦略・手段である。議員立法を増やしていくためには、①議員自身の知識と能力を高める、②議会事務局のサポート機能充実、③外部人材（住民グループ、NPO、研究者等）との連携
地方議会は、行政監視機能だけでなく、政策形成機能も担っている。
条例制定にあたっては、必要性・有効性・効率性・公平性・適法性に留意する。
 

三日目
・地方議会と自治体財政　地方公共団体金融機構地方支援部長兼総括主任研究員　緒方俊則氏
予算編成方針（9月）・予算要求書（11月）・予算原案（1月）・予算案（2月）
補正予算（9月）・最終補正（2月）
出納整理期間（5月）・決算認定（9月）
議会において決算不認定であっても執行した収支は有効。後は首長の政治的・道議的責任のみ。
基準財政需要額と基準財政収入額、普通交付税額との関係
課税自主権で、独自に税率変更した場合の普通交付税額と起債許可制へのペナルティ
歳出経費と歳入、普通交付税法定率分と加算分、臨時財政対策債との関係
合併特例債の元利償還額は、基準財政需要額に参入していくことで、普通交付税を増額させる

 四日目

分権時代の地方議会（議員）に期待されていること　元人事院総裁　中島忠能氏

地方自治法100条の2　専門的事項に関する調査を学識経験者を積極活用すべき。報告書を作成してもらい、それについて説明してもらう。そしてその場で議員間討議し、最後に学識経験者に総括してもらう等。
 

「敷居が高いと思われがちな医学知識を身近に」という視点で、医学を分かりやすく解説したり、様々な医学・医療に関する事柄を楽しみながら体験できる企画がありました。パンフレットは、読み物として十分有意義だし、ためになるものでした。別添調査として、親の医師率や、希望診療科、アルバイト時給、彼女（彼氏）いる率、バレンタインのチョコ数等、具体的な調査結果が掲載されていて、医学生の生の声がかいま見えおもしろい。


非常に興味深かったのは、本物の手術針と糸、はさみを使った結束の練習体験です。皮膚（もちろん疑似です）を縫合する体験など、そうそうあるものではありません。こういった企画は、医学部ならではのものですが、これが医療行為という近づきがたい領域を、少しだけ手前に引き寄せることができるのではないでしょうか。

社会における「日常と医学」はどのように実践されるのか。医学の世界を超え、様々な場面でご活躍される東大医学部OBの三人の新進気鋭の先生（精神科医 × 漫画原作者である、ゆうきゆう先生、医療 × ソーシャルマーケティングを手がける石川 善樹先生、医師 × グラフィックデザイナーである、瀬尾拡史先生）によるご講演とパネルディスカッションがありました。瀬尾先生は20代、ゆうきゆう先生、石川先生も30代です。

 

一人目は、精神科医 × 漫画原作者である、ゆうきゆう 先生です。先生は、東大病院精神科にて研修後、ゆうメンタルクリニックを開院し、現在では都内に5院を抱える経営者です。それよりも何よりも「マンガで分かる心療内科」をはじめ、多数の漫画を制作していることのほうが有名です。総発行部数は300万部以上とのことで、マンガと精神医療という組み合わせで、成功されている方です。心理学のテーマのいくつかを簡単な例を示しながら、ユーモアを交えて話してくださいました。

・コープランドの確率のゲーム

・プロスペクト理論
「価値の大きさは金額に比例しない。金額が２倍になると、価値は２倍にはならず、２倍弱（1.6倍ぐらい）になる」。さらに、損失はより大きな心理的インパクトがあるので、利益と損失が同じ確率で同じ額ならば、必ず後悔した気になる。

・アドラー心理学

・社会的交換論 

二人目は 医療 × ソーシャルマーケティングを手がける石川善樹 先生です。東大医学部で博士課程まで修了し、ハーバード大学に留学。現在は株式会社キャンサースキャンでイノベーションディレクターとして、公衆予防医学について研究をされているそうです。バンデューラ博士の大発見として、問題解決には2つのアプローチ、すなわち①問題に着目する、②問題を無視する、があり、その例をシャンプーのCMを例に説明されました。
①の例：LUXのCMは徹底的に、髪のほころびを治す成分について、詳しく説明。いかに機能が優れているかを説明。
②の例：資生堂TSUBAKIは、全くシャンプーの機能に触れず、「日本の女性は美しい」のフレーズを連発し、いいところをほめつづけます。
いずれの手法も正しいという、CMの動画を使っての説明には納得しました。
 

三人目は、医師 × グラフィックデザイナーである、瀬尾拡史先生です。学生時代に3DCG（三次元コンピューターグラフィックス）の専門スクールであるデジタルハリウッドとダブルスクールし、東京大学医学部を卒業後には、裁判員制度当初、医学に明るくない裁判員に対して手術の様子を理解してもらうため、3DCGを独りで制作したことを認められ、東京大学総長賞・総長大賞受賞。現在では医師の資格や経験を活かしながら、サイエンスCGクリエーターとして活躍中です。

いわく、医療関連の番組やCMには、医療を理解した適切な人が関与しないと、とんでもないことになる例として、ある医療学会が作成したCMの動画で説明されました。一般人には何とも感じないであろう画像であっても、医療関係者には耐えがたい、事実と異なる絵があると、本来の目的である普及のさまたげになるということを、実例をもって示されました。 

3人とも、医療プラスαという形で二足のわらじを持つ方々です。それぞれに努力や苦悩があることが垣間見ることができ、またそのような業際の仕事は、二足のわらじを持つ方にしかできない「オンリーワン」であることがわかりました。

今回の五月祭に合わせて、5分程度の自主映画「免疫劇場」が公開されていました。「メン・イン・ブラック」のパロディなのですが、忙しい医学生だけでの映画作成は珍しい。当日だけの上映のようですが、勿体ない気がします。
 

関西出張で、東海道新幹線に乗りました。いわずもがな、世界初、日本初の高速鉄道です。東京オリンピック開会直前の1964年（昭和39年）に開業したので、今年で50年の節目を迎えます。個人的にはインフラ更新をどうするのか等に興味が移ってしまいますが、それはさておき、今回は車内お弁当の話です。

＜ＮＨＫスペシャル　調査報告 日本のインフラが危ないは、コチラ＞
http://www.mikito.biz/archives/30434113.html

東海道新幹線沿線各地の味わいが、いろんな種類の「東海道新幹線50周年記念弁当」という形で発売されてます。今回の出張は、昼食を取る時間がなかったので、往復とも車内でお弁当になりました。行きは、東京限定の記念弁当です。内容は、深川めし、穴子蒲焼きのせ俵ご飯、べったら漬け、わさび昆布、いいだこ煮、お魚ひろうす、玉子焼き、海老フライ、みそかつ、です。確かに東京と東海っぽい内容です。それなりに美味しい。千円でしたが、楽しめました。何よりも見た目がが分りやすいですね。鉄ちゃんならずとも、「こだま号」には愛着があるので、このパッケージに親近感を湧かない日本人は少数のはず。

メニューは、日替わり830円と週替わり930円の2種類の定食です。それにそれぞれ副菜が2品、スープが1品つきます。
 

主菜：鶏唐揚げオニオンソース、もしくはれんこん鶏つくねハンバーグ
スープ：キャベツのスープ
副菜： 糸こんにゃくとたけのこの中華煮、えのきのたらこ和え
ご飯：金芽米100g（自分でよそうセルフスタイルなので、大盛にするのは自由） 
上記すべてで、487キロカロリーだそうです。
 

ご飯は、タニタが推奨する金芽米（栄養価が高く、上質な甘味、旨味の元となる健康糖質を作る酵素が含まれる亜糊粉層や、胚芽の底の部分を残して精米しているお米）です。ふっくら炊けるので同じ量を入れても10%カロリーを抑えることができるとのこと。

大切なのは、よく噛んで時間を掛けて食べること。最適な食事時間は、20分だそうです。ここはさすがは、タニタ。すべての各テーブルにも計りとタイマーが置いてあり、ご飯のカロリー量と、何分で（ゆっくり）食べたかがわかるようになっています。

実際に食してみて、健康食ということで塩分少なめには感じましたが、極端な薄味ではありませんでした。ボリュームも主菜がこじんまりしているものの、2種類の副菜はしっかり嵩がありました。私は適量だと思いましたが、一緒に食べた友人曰く、3時にはおなかが空いてしまったとのこと。食べることを楽しみつつ、健康にも留意したいという向きにオススメです。このような食生活を社員だけでなく、広く実践的に啓蒙したいとタニタの企業姿勢に、賛同しました。 

  

切らずに治す「放射線治療」を考える、「市民のためのがん治療の会」講演会に参加しました。川崎幸病院放射能治療センターの田中良明先生と神奈川県立がんセンターの中山優子先生から、がん放射線医療の現場と、重粒子線治療の仕組みをレクチャーいただいきました。重粒子線がん治療は、がん病巣をピンポイントで狙いうちし、がん病巣にダメージを十分与えながら、正常細胞へのダメージを最小限に抑えることが可能とされる放射線を用いた最先端の治療法で、従来のX線や陽子線のがん放射線治療に比べて、格段に副作用は軽くなっているそうです。

日本人の３大疾病の一つの「がん」、その科学的根拠に基づく標準治療は、①外科的手術、②放射線治療、③抗がん剤による化学療法の３つです。悪いところを取ってしまう手術、良い薬で治すという化学療法は、一般人にとっても感覚的に分かりやすい。一方、放射線治療はどのような治療なのか、そしてどう効果があるのか分かりにくいです。一般的に放射線は、体に悪影響を及ぼすものとして認識されており、放射線への忌避感は、根深いものがあります。しかし、何と言っても「切らずに」「機能・形態が温存できる」という、患者にとってのメリットは、治療後のQuality Of Life（生活の質）に大きな意味を持ちます。

重粒子線治療に関しては世界の治療症例のうち、9割近くが日本で行われているそうです。川崎幸病院の講堂で開催された、200人ほどの会場は満員。重粒子線治療は、まだまだ発展可能性がある治療技術ですが、一般人の関心度の高さを感じました。 


市民のためのがん治療の会代表　會田　昭一郎様、川崎幸病院 院長 　 笹栗志朗様からご挨拶を頂いた後、「がん放射線療法の進歩ー高橋信次先生の原体照射からー」と題して、川崎幸病院副院長・放射線治療センター長　田中良明先生から、ご講演をいただきました。現在は単純に放射線を部位にあてるのではなく、IMRT（強度変調放射線治療）という、コンピュータ技術を用いてがんの形や位置に合わせて放射線の強度や形状を変化させる技術により、正常組織を避けてがんだけを狙い撃つ治療ビーム照射や、IGRT（画像誘導放射線治療）という、照射直前にCT画像でがんの位置を再度確認し、照射計画とのわずかなズレを修正しながら治療する技術が使われているそうです。またVMAT法（回転原体照射の変法）により、機械を体の周りを回転させながら連続的に照射することで、短時間で照射を完了することを目指しているとのこと。

引き続き、「重粒子線治療について」を神奈川県立がんセンター放射線腫瘍科部長 　中山優子先生からご講演いただきました。まず重粒子線治療は、これまでの放射線治療とは、かなり異なる治療だということ。
１．細胞を破壊する力が強いこと
２．ピンポイントで治療（破壊）場所を停められること

すなわち、これまでの放射線治療はX線も用い質量が軽かったが、重粒子線治療は炭素という非常に質量の重い物質を使うため、細胞破壊のインパクトが大きいことです。これによって、少ない照射回数で済むことになり、患者への通院負担が軽くなるそうです。またこれまではＸ線の放射線が直線方向に突き抜けて、正常部位も傷つけてしまっていましたが、重粒子線のパワーをコントロールすることで、治療部位をピンポイントで止め、必要箇所のみを治療することが可能となるそうです。

これまでの放医研での治療の成功事例を写真画像で見せて頂きました。黒い部分の腫瘍が数回の重粒子線照射で消滅もしくは減退しているのが、明らかに見て取れます。これらの成功の裏にはうまくいかなかった事例もたくさんあると推察しますが、画像には治験効果の説得力があります。


日本の重粒子線治療施設は、現在4カ所のみ（千葉の放医研HIMAC・兵庫県立粒子線医療センター・群馬大学重粒子線医学研究センター・九州国際重粒子線がん治療センター）。といっても、1994年に稼働した千葉の放射能医学研究所だけでも、世界の治療数12,000件の内、8,000件以上を占めているそうで、この分野で日本は圧倒的に進んでいます。なお、他の国としては、ドイツ・イタリア・中国です。これまでの研究で、重粒子線治療の治験効果が認められたことから、今後世界各地で治療施設が予定されているとのこと。

神奈川県立がんセンターは、日本国内の5例目の重粒子線里長施設を建設中です。外科や内科、麻酔科、緩和ケア病棟等の一般のガン治療施設と併設した重粒子線治療施設は、日本初で、来年2015年に治療開始を目指しています。


一定の初期段階の肺がんの症例では、一日の照射で治験効果があった例もあるそうです。重粒子線治療はすべてではありませんが、多くのガンに適用でき（下図参照）、夢のような治療技術ですが、昨年から先進医療として認められ、患者の自己負担額が314万円（定額）で治療を受けることができるそうです。


例えば前立腺ガン（Ⅰ期、Ⅱ期）だと、重粒子線を72グレイ以上照射した場合の重粒子線治療の効果は、一般的な外科手術を上回るという報告がありました。逆に言えば、72グレイ以下の照射では、外科手術の方が治験効果が上回っており、治療方法はケースバイケースで選択する必要があるということです。


北海道がんセンターの西尾正道先生からは、深い経験と忌憚のないご意見に圧倒されました。曰く、治療方法の選択に関しては、現在医療情報がたくさん出ていることから、ある程度患者も勉強が必要だということです。すなわち医療施設の事情や背景もよく考えた上で、治療方法を考えるという視点です。西尾正道先生自身、40年近くにわたって放射線医療現場に立ち、日本のがん治療の問題点を指摘し、改善するための医療を推進されていらっしゃいます。

1㎝のがんには、10億個のがん細胞があり、ひとつのがん細胞が10億個に達するには、2の30乗が必要であること。すなわち30回の細胞分裂が必要であることを離されました。がん細胞の細胞分裂は、早いもので1ヶ月に1回分裂活動があり、遅いもので3ヶ月程度だそうです。とすると、がん細胞が1個体内にできてから、早くて30ヶ月、遅くて90ヶ月で、CTスキャンでやっと見つけられる大きさである1㎝になるということ。分裂休止になる例もあるけれど、この段階で早期に上記①～③の対応をすべきというお話しをされました。


千葉の放射線医学総合研究所のHIMACの建設費は300億円だそうです。また施設規模は、120m×60mと巨大です。普及実証機の群馬大学からは大きさ自体は1/3程度に小さくなったそうですが、それでも巨大な建設費は変わりありません。高価な施設（比喩的に、「医師にとっての高価なオモチャ」と揶揄する向きあり）であればあるほど、そのコスト回収のために稼働率を上げる、病院経営のインセンティブが働きます。治療方法の選択が、施設稼働率目的や診療報酬請求額を上げるためでなく、複数の適切な医療方法を検討した結果、高価な施設を使ったほうがより患者（個人・全体）の治験に効果があり、その結果、社会全体の福祉向上につながるという仕組みとしなくてはならない、と感じました。

川崎幸病院では、市民公開講座やかわさき健康塾と称して、毎週、川崎周辺で市民向けの医療公開講座を開催しています。目的は地域の方々が病気や医療について知識を深め、健康維持・増進、疾病の早期発見・早期治療に役立てて欲しいということ、とのこと。その姿勢に賛同します。これこそ「地域医療」に根ざす、医療のあり方ではないかと感じます。

＜かわさき健康塾は、コチラ＞ 
http://saiwaihp.jp/file/leaflets/leaflets22_file1.pdf

開門は6:30、開会式は7:10開始です。西日暮里の開成学園第二グラウンドに、中1から高3まで2,000人を超える男子生徒が、紫、白、青、緑、橙、黄、赤、黒の8組に分かれて一同に集結します。高校は8クラスあるので、クラスごとの色になりますが、中学は各クラスばらばらに縦割りで8組に振り当てられます。その特徴は、生徒による運営される「運動会準備委員会」、「運動会審判団」、「運動会審議会」のもと、高3が中心となって、つくり上げていることです。早朝に、8色の旗、団長、組責らが整列する姿は美しい。
 

この運動会は、生徒だけで運営され、実際、先生方の役割は警備くらいで、ほとんどタッチしないそうです。そのかわり生徒がかける熱意は、尋常ではありません。はっきりいって、常軌を逸しています。毎年6月には、運動会審議会で、今年の運動会の反省を行い、来年の応援団長および組責任者を決める、つまり、前の運動会が終わった直後から来年の準備が始めるとのこと、準備期間を丸一年とっているわけです。だから？高校2年から高校3年にかけてはクラス替えがないのかも。また、高校生は一クラス50人ですが、これは高2、高3で行われる「棒倒し」に最低限必要な人数で組まれているためらしい。そう考えると、開成学園って、運動会開催のために存在しているのでしょう（冗談）。でも実はこれは、柳澤校長もその著書のなかで、なかば半分、認めています。

 
運動会当日に飾られる7m×9m程のアーチ（巨大な絵）が作成されます。鯨だとか、龍だとか、不死鳥、天馬？等の強そうな絵が、生徒自身の手で書かれています。美術部員が活躍するらしい。不思議な、かつ巨大な絵が8枚も、運動場をぐるりと取り囲みます。このスタイルは、相当昔から変っていないようで、昭和36年の映像にも残ってました。

＜昭和36年9月16日_開成高校運動会＞
https://www.youtube.com/watch?v=j7aRiIXJCy8

アーチの前はひな壇状になっていて、チームメンバーが交代で応援します。自分たちのチームの出番のときは、エールの他、典型的な応援として「ぶっとばせ」等の大合唱となります。

＜ぶっとばせ節は、コチラ＞
http://goo.gl/9EZjlw

アーチの裏はこんな感じ。本格的な足場が組まれているので、数十人が乗っても大丈夫なようです。毎年、チームTシャツ（名前の刺繍入り）を各チームのカラーを基調に、デザインを変えて作っています。

「アーチ賞」や「エール賞」という形で、このアーチの出来不出来や、エール・入場時の行進も、観客者の投票により得点化され、チーム戦のスコアに反映されるので、本気での絵の制作、行進の練習となるわけです。なるほど、生徒が自主的に運営すると、どこで力を入れるか抜くかが本質的にわかっているので、どうやれば大会を盛り上げるインセンティブになるか、よくわかってるなあ。


進行も細かい点まで工夫されていて、感心しました。大掲示板には、プログラムだけでなく、現在の時刻・進行の遅れ（何分予定より遅れているか）・現在行われている競技と、対戦チーム・8組の現在のスコアと順位が、リアルタイム（10分単位）で表示され、今何の競技をどのチームが対戦しているか、現在どのチームがトップなのかわかりやすく、初めての観戦でしたが楽しめました。


8組もあるので、どの競技でどのチームが何位だったかが、一目でわかるように一覧表になっています。もちろん観客だけでなく、生徒も競技の結果がリアルタイムで分ります。


点数表示や、色の表示は、すべて生徒による人力です。大掲示板は、足場が組まれていて、その裏手で運動会実行委員による、手動掲示板（かつての野球の掲示板がそうでした）です。これは人手がかかって、大変だなあ。実行委員の裏方の努力が忍ばれます。


各クラスはのエールは毎年見直すことになっているようですが、実際には過去の先輩が作ったエール（例えば黄組は、第69代が作ったエールを使った）を使うようです。すなわち70年前の先輩が作詞・作曲したのを今でも引き継いでいるということですね。（訂正：エールは毎年、いちから作っているそうです。開成の運動会は創立時からある訳ではなく、69代黄組も去年度の高3だそうです）

 ＜参考：139th開成学園大運動会エール全曲 feat.Miku＞
http://www.nicovideo.jp/watch/sm10681375
各組の運営は高3に委ねられ、下級生の指導も高3が行います。運動会練習は、すべて高3の責任で、高3の指導の下、放課後だけで行い、体育などの授業中には一切やらないそうです。東大合格することよりも運動会の優勝のほうが、開成生にとって誇れることだと、1993年のナイスデイでインタビューを受けた生徒は語ってました。

＜開成学園 男涙の運動会 (1993年のTV番組おはようナイスデイより)＞
https://www.youtube.com/watch?v=ev3KX5RNxsE

プロテクターがなくヘッドギアのみの「棒倒し」では、棒を支える守る側の男子のかたまりの中に、攻める側の男子がほぼ丸腰でダイブします。そして守る側はその足をつかんで「引っぺがし」ます。そんな闘志むき出しの若者の姿は、秀才ってモヤシっ子で、勉強ばっかりのイメージとは大分違います。見ると、良いからだつきの子が多い。一生懸命で何かに打ち込むと、体もしまってくるのかもしれません。非常に素直でまっすぐに学習をつきつめていく生徒は、方向性を与えてあげると、これまたまっすぐに打ち込むのかもしれません。
  

http://goo.gl/B1DUL5
休憩のランチは、学生食堂が営業していたので、そこでいただきました。基本的に開成の中学生はお弁当持参で、食堂は利用禁止。高校生からの利用になります。もっとも、パン屋やお弁当屋が出張販売してくれるので、不便は感じないかも。ポークカレー300円、カツ丼380円でした。


簡素なつくりの学生食堂でした。


朝7:10に始まって、終わるのは夕方17:10。丸一日中、10時間もかけて、運動会をやってました。開成の高3年生はこれが終わると一気に大学受験体制に向かうとのこと。開成は高校が1学年8クラスです。その8クラスがそれぞれ「赤・青・黄・緑・白・黒・橙・紫」の8つの組に分かれて戦います。中高一貫校なので、中学生と高校生が縦割りで同じ組になります。中1から高3までの6学年が、一つの組になって、戦うわけです。同じチームであっても入学したばかりの中学1年生と高校3年生では、大人と子どもの違いがあります。開成に入学してくるような子ども達は、これまでおそらく真面目に勉強するタイプのはずで、泥臭い男の縦社会なんて一度も経験した事がない。そんな新1年生が入学後1ヶ月で、大人に見える高3生から厳しい指導を受けるわけで、相当のカルチャーショックが予想できます。しかし6年後には、今度は立場が逆転し、後輩を指導し、チームをまとめあげ、他チームからの勝利を目指す集団を作り上げることに邁進します。江戸時代の藩校や昭和の青年団の役割に似ていると感じました。これこそが、リーダーシップ育成の原形、それが開成学園がやろうとしていることのような気がします。

ノーベル物理学賞受賞者・益川敏英さんが、子どもたちに向けて語ったメッセージ集です。一人ひとりの人間の能力に大きな差はない、と考える益川さんは、子どもたちには「勉強から多少はみだしても、自分の好きなことをとことんやったらいい」と語りかけます。既成概念にとらわれず、自分の頭で論理的に考える大切さや、学ぶ楽しさに気づくことを、繰り返し述べています。「ノーベル賞がうれしくなかった」という逸話は本当のようで、研究者にとって純粋な学問の追求こそが目的であり、賞を得ることが目的ではないという趣旨だったとのこと。

「勉強」という言葉の響き、語感がもつ意味がネガティブだとして、「学ぶ」「学習する」「Studyする」等の言葉を多用されています。なるほど、確かに、テキストや教師から習い、知識身につけ、自分のものとするという行為を指すなら、「学習」のほうがより適切のような気がします。明日から、「勉強」はやめて「学習」にしよう。


ただ益川先生は、熾烈な中学受験を決して否定的なものとは捉えておらず、逆に公平に人を計る手段と捉え、それ以外にどのような手段がより良いのか？と疑問を投げかけています。昨今のAO入試等、英語だけできれば、あとは一芸さえ秀でればよいという、熾烈な受験勉強回避策に警鐘を鳴らしています。

上記は、けっこう当たり前の内容なのですが、小学生向けにわかりやすく、易しい言葉で語る姿勢には、益川先生自身が発する何か温かいモノを感じました。

戦後、連合国の占領下では航空禁止令が布告され、日本のすべての飛行機が破壊され、航空機メーカーも解体されました。大学の授業から航空力学の科目はなくなり、自国製の航空機を再び飛ばすことは、1957年まで禁止されていました。

館内5階にある360°見渡せるロビーからは、成田空港が一望でき、そこには航空管制塔で実際使用されていた器材が移設されていました。まさに航空管制塔の一角にいるように錯覚します。


成田空港の模型が展示されていました。これだけの国際空港で滑走路が2本しかない（1本は2,500mしかない）というアンバランスさに、あらためて驚きます。ここの特筆はバーチャルリアリティです。タブレットを模型にむけると、実際の時刻表と1秒違わずに、離発着する飛行機が3Dで表示されるだけでなく、誘導路に向かう飛行機がその詳細情報とともに画面に映し出されることです。この技術はすごい。非常に近い未来の日常を見たような気がします。


4階の展望レストランで機内食セット930円をいただきました。機内食の雰囲気は出ていて美味しかったです。

 

いわき秀英中学校・高等学校にお邪魔しました。同校はいわき市で中高一貫教育を提供する私立中学校・高等学校の一つです。秀英高等部が設立される、2001年より前のいわき市には、公立高校が15校ありました。成績順に磐城高校（男子校）・磐城女子高校（女子校）・湯本高校（共学）等に、実質的に学力でヒエラルキー化されており、大学進学を目指したい生徒は、自分の中学の成績・順位を見てそれに合致する高校を受験していました。

なぜなら、公立高校の併願はできないため、滑り止めには私立高校を受験することになるわけですが、市内には私立高校が男子高と女子高が1校ずつしかなく、その2校は決して大学進学者が多いとはいえませんでした。このため、市内の上位県立高校を志望する生徒の滑り止め校は茨城県の茨城キリスト教学園を受験するか、中学浪人するなどの方法を取らざるを得ませんでした。実際、私が磐城高校を入学したときのクラスメートの1割、すなわち40人教室のうち、4-5人は1歳年上の中学浪人組でした。

その現状を打破すべく、地元有力者であった志賀利彦氏によって、開校となりました。志賀利彦氏は、受変電設備・設計・施工・技術管理等を業とする泉電設株式会社の代表取締役を務めたこともある企業経営者です。2013年には、念願の中高一貫校となりました。

 

沿革

2000年　学校法人いわき秀英学園設立、いわき秀英高等学校設置認可

2001年4月　いわき秀英高等学校開校

2013年4月　いわき秀英中学校開校 
 

開学当初より進学対策を重視し、毎週土曜日の授業を実施。大手受験塾である河合塾のサテライト校も併設されています。学校では中高一貫により、中学校の1年・2年で中学校3年分の学習内容を学び、中学校3年と高校1年・2年の中間で高等学校3年間分の学習内容を終えてしまうそうです。そして高校3年は大学受験対策にあてることができます。この方式は、東京の私学でも一般的で、特段珍しいものではありませんが、いわきにおいては先駆的な試みのひとつです。 

 

福島第一原発作業員が描く、原発ルポルタージュマンガです。それまで知らなかったのですが、講談社の週刊マンガ誌「モーニング」に連載されていたものが単行本化されたとのこと。描かれるのは作者がその目で見てきた、福島の現実です。メディアが報じない福島第一原発、（タイトルの、1F、いちえふ）とそこで働く作業員の日常、そしてこの先何十年かかるともしれない廃炉作業の現実を、現場作業員の立場から見た労働記といえるでしょう。

 
これはフクシマの真実を暴く漫画ではない、という帯の文句の通り、脱原発・原発推進等のバイアスから離れ、あくまで一作業員の視点から1F作業の模様を描いています。1F内での作業員の写真撮影は許可されないでしょうし、作業中にスケッチする余裕もないでしょう。しかしよく観察され、丁寧に細かく絵で描かれた1F施設内のスケッチは、ある意味で貴重な記録となるでしょう。しかもこれだけのスケッチをアシスタントなしで描いていることに舌を巻きます。
 
1F内のいってらっしゃいの言葉は、「ご安全に！」だそうです。これは製鉄所などでも使われるあいさつですね。 

出典：『いちえふ』第1話をためし読み

今回は季節では有りませんでしたが、こちらの一押しは何と言っても名物の「歩くウニ」だそうです。分かり易くいうと、雲丹の活き造りです。殻の針が動くほど新鮮で、テーブルに置くと雲丹が歩くのが登録商標されているそうです。ウニの解禁は5/1からだそうですが、下記看板は通年営業（笑）。

 

小名浜と言えば、東北でも屈指の歓楽街ですが、こちらはその歓楽街の中に看板を揚げる老舗割烹です。小名浜なのに、なぜか「鎌倉」の名を冠するお店が多いのは謎です。誰か教えて欲しいものです。 

 

なんといっても最大の売りは、「原材料は全ていわき市産」であること。野菜はとまとランドいわきのサンシャイントマト、そしてファーム白石のブロッコリーや小松菜、ニンジンなど。豆乳は地元の豆腐工房「とうふ屋大楽」が厳選した大豆から作った豆乳だそうです。氷までもが津波被害から再建した丸和製氷の純氷らしいです。いわき産だけで、ほとんどの原材料が揃うことに改めて驚かされました！ 

 

1903年 東京市神田区淡路町の東京開成中学校内に昌平黌が開設

1923年 関東大震災により、開成中学（後の開成高校）は日暮里道灌山に移転し、開成夜間中学（後の昌平中学）は神田駿河台へ校舎を移転。

1948年 学制改革により、昌平高等学校となる
1964年　北区上中里へ移転 

1966年　いわきに昌平黌短期大学を開学するに伴い、土地建物をすべて売却処分

 
偉大な理事長を5年前に失い（2009年没）、大学にはリーダーがいない、学生も集まらないという時期があったそうです。新たに大学をリードしていくことになった緑川理事長は、東京理科大学出身で、一般企業でシステム設計をやっており、大学経営とは距離を置いていたそうです。しかしいわきに戻り、女子寮の舎監を当初から現在まで務め、まさに「義を行い以って其の道に達す」を大学経営に実践してきたそうです。ここに学生への教えも、大学の経営も儒学・東洋思想という、全国にまれに見る形の大学となったわけです。